Le deuxième cycle de musique

A partir du 2e cycle, la proposition d’un cursus complet peut coexister avec celle d’un parcours plus souple en modules et sur contrat. Cette nouvelle modalité devrait remplacer ce qui est aujourd’hui classé dans l'appellation « hors cursus ». En effet, ouvrir la possibilité de choix dans l’offre de formation est souvent facteur de motivation à un âge où les sollicitations sont nombreuses. Mais un encadrement est également nécessaire pour aider à formuler les désirs et les mettre en forme dans une proposition cohérente. Ce parcours n'est pas diplômant sauf si la capitalisation d’un certain nombre de modules répond au cahier des charges de la fin du 2e cycle. En effet, valider la fin du 2e cycle nécessite qu’un ensemble de compétences précises aient été acquises. La mise en place d’un brevet de fin de 2e cycle a été souhaitée pour marquer une étape importante du cursus. Celle-ci correspond à l’acquisition d’une formation de base qui permet à l’élève de tenir sa place dans une pratique musicale de manière relativement autonome et vise à :
- S'approprier un langage musical avec les repères culturels qui y sont attachés,
- Avoir acquis les bases de sa pratique permettant de se mesurer à un certain niveau de performance.